zigui 老李的博客

引用

qjl770 的 班主任管理经验52句

                    (1)走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长，

        (2)发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。

        (3)讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。

        (4)发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。

                                       周济在教育部２００９年度工作会议上的讲话

                                                       摘自:中国教育报(2009-01-7)

同志们：

2009年度教育工作会议的主要任务是：深

人民网12月25日北京电 12月21日至22日，教育部2009年度工作会议在京举行。教育部党组书记、部长周济在会上强调，要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意的教育，努力建设人力资源强国。

周济首先回顾了2008年教育工作。他指出，2008年是党和国家工作很不平凡的一年，也是教育工作很不平凡的一年。在党中央、国务院的正确领导下，教育系统广大干部和师生员工以科学发展观统领全局，全面落实中央各项部署，振奋精神，齐心协力，锐意进取，各项工作扎实推进，取得了新的成绩。

教育部2008年第10次例行新闻发布会

 ［文字实录］

2008-10-27

[续梅]新闻界的朋友们大家下午好，很高兴又和大家见面了。今天我们在这里举行的是教育部今年的第10次例行新闻发布会。大家知道，在10月份中央召开了一个非常重要的会议，就是十七届三中全会。全会对当前和今后一个时期推进我国农村的改革和发展作出了全面的部署，通过了一个非常重要的文件，就是《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，其中提出了要大力办好农村教育事业的总体要求，同时也提出，要实现农

                                                                           - ---- 学习《党的十七届三中全会报告》之体会

 党的十七届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们的教育工作迈向新台阶具有重大的意义。

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思

 "比的应用"一课是按比例分配应用题在实际生活中的应用。长期以来,应用题教学在教材和课堂教学等方面,其应用性未能引起足够的重视,使得教学流于简单的解题训练,这种现状必须改变。我在设计此课时,力求改变以往的教学模式和方法,体现应用性。由于按比例分配计算应用较广,学生有很多应用机会,因此,课前让每一个学生到生活中调查生活中的比,并且说一说你是怎么获得这些比的。以此引人新课,使学生感受到按比例分配的计算就来源于自己的生活实际。通过从生活实际引人按比例分配的计算,并应用所学知识解决了一些简单的实际问题,使学生真切地感受到数学知识和生活实际的紧密联系,数学来源于生活,并能解决实际问题,充分体现了应用题教学的应用性。数学

 《线段、射线、直线》这堂课的内容对于学生来说相对简单一些，大部分内容都是在小学已经学过或接触过的。所以对于内容的理解学生中不存在什么大的问题。新课程强调学生从生活中学习数学，在学习数学知识的过程中培养探索问题、解决问题的能力，并培养正确的情感、态度、价值观。因此在课堂结构的安排上，采取了由学生自己探索学习有关概念和和特点的方式，学生不仅达到了我的预期目标，而且出色地完成了任务。另外，我还采用了开放式的教学模式，鼓励学生大胆地提出问题。例如，学生自学完教材后，提出一些很有价值的问题：直线比线段要长等这样的问题。能够引起听课的教师的思考。同时我也向同学们提出了大胆的问题让学生去讨论去回答，这样就达到很好的互动。在学习完线段、射线、直线的定义和表示方法之后，我问：“同学们还想了解哪些有关线段、射线、直线的知识？”于是同学们有了不